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およそ２ヶ月半前、同じタイトルで記事を投稿いたしました。
・名前を覚える
・子どもたちに興味を持つ
・自分からさらけ出す
ということを書きましたね。
日頃子どもたちと過ごす中で、
自分が考えたことを実践し、あまり良くなければ修正し、
今回は、「子どもたちと上手く接するために」の第２弾として、
音声動画はこちら↓
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1. やはりまずは挨拶！
これは以前の記事ブログにも書きましたが、
挨拶をすることは、
これは個人的な意見ですが、「こんにちは」「
「今日１日よろしくお願いします」
という意味が含まれていると思うのです。
そして、帰るときの「さよなら」というのは、
「今日１日ありがとうございました」
と意味が含まれていると思っています。
面と向かって、「よろしくお願いします」とか「
とはいえ、相手に「挨拶しろ」
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2. 子どもたちの良いところに目を向ける
「嫌われる勇気」や「幸せになる勇気」を読みながら、
子どもたちと良い関係を築くためにやらないといけないこととして
尊敬
です。本書では、
「尊敬とは、ありのままにその人を見ること」であり、「
そして、尊敬を示す具体的な方法としては、
他者の関心事に関心を寄せる
なのです。
子どもたちは好奇心旺盛で、色々なことに興味を持ちます。
僕はおしゃべりがそんなに得意ではないので、
たわいもない話から、子どもたちのことを知ることができます。
子どもたちへの接し方、声かけには正解がありません。「〇〇
子どもたちと接しながら、「良さ」を見つける。「良さ」
また、たとえ間違った行動や悪いところがあったとしても、
例えば、前日にたし算の問題がバツだらけだったとしても、次の日は「
過去のことを無闇にほじくり返してはいけないなと思うのです。
「信じる姿勢」というのは大切です。「
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3. ありのままに話せるような関係を築く
昔、「オール１の落ちこぼれ、教師になる」(角川文庫)
「オール1の落ちこぼれ、教師になる」の中に、以下のことが書かれていた。
— SOSU Lover (Number Mania) (@dmb3111532) June 16, 2020
『教師は生徒の気持ちを正確に知ることで適切な対応ができ、効果的な教育や指導を実践することができますが、生徒の正確な気持ちは、生徒自身が語ってくれなければ分かりようがありません。#オール1の落ちこぼれ教師になる pic.twitter.com/C2FfdRCXDj
だから、生徒が自分の気持ちを正直に話すことができるような環境をまず作ること、信頼関係を築くことが、教師が最初にしなければならないことなのです。
— SOSU Lover (Number Mania) (@dmb3111532) June 16, 2020
上辺だけの関係で、本音がひとつもない、たてまえだけの教育をごり押ししていけば、きっとどこかで破綻します。#オール1の落ちこぼれ教師になる
いつかは生徒に裏切られます。全てが本音でなくてもいいのです。上辺の中に少しの本音があれば、それで十分なのです。』
— SOSU Lover (Number Mania) (@dmb3111532) June 16, 2020
その通りだなと。子どもたちのことを理解するためには、対等に接しないといけません。もっと子どもが気軽に話せるような関係を築いていきたい。#オール1の落ちこぼれ教師になる
普段から子どもとたちと、心を開いた会話ができているかどうか
ということが、重要になってきます。子どもたちは最初、
だからこそ、こちらからまずは声をかけ、
あと、以前の記事ブログでも書いたように、
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4. 子どもたちの「自立」へ向けた取り組み
教育の目標は、子どもが「自立」することです。教育を通して、
そのため、何でも支配しすぎてはいけません。「〇〇
そろばんの練習であれば、「〇分で時間測るから、
また、アドラー心理学には「褒めるのは良くない」
誰かのために上手になるわけではありません。「褒められたから、
自分で自分のことを認めて、向上していくことが大切です。
とはいえ、点数が伸びたり良い結果があったときは、
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F. 最後に
というわけで、色々と書いてきました。
大人として、指導者として、
良い子どもたちに恵まれています。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました。